小班科学：水、沙、米

小班科学：水、沙、米通过动手做小实验学习量的守恒概念， 获得测容量的方法； 在尝试和比较中，主动学习，发展思维能力和动手能力。重难点：环境创设：2 只（内放一样多的米） ；幼儿 教师示范用的粗细不同的