小学中年级学生数学学习情感研究的开题报告

小学中年级学生数学学习情感研究的开题报告研究背景与意义：数学是一门重要的学科，也是小学生学习中的重要组成部分。然而，在小学中年级，很多学生对数学学习存在着消极情感，往往会出现“数学太难，不想学”等心理