幼儿园班主任教学反思

幼儿园班主任教学反思 　幼儿园班主任教学反思 　幼儿园班主任教学反思（精选 3 篇） 　幼儿园班主任教学反思 1 金鱼是我们班小朋友的宠物，每天活动前那水晶缸总会吸引住孩子的目光。我时常加入他们的谈话

幼儿园班主任教学反思 幼儿园班主任教学反思 幼儿园班主任教学反思（精选 3篇） 幼儿园班主任教学反思 1金鱼是我们班小朋友的宠物，每天活动前 那水晶缸总会吸引住孩子的目光。我时常加入他们的谈话，和他们一 起欣赏。 一天，我和孩子们像往常一样欣赏着小鱼，忽然，苏珊向我提了一 个问题：“杨老师，小鱼的嘴为什么总是一张一合的呀？”孩子的提 问让我惊讶，一个小班的孩子竟一下子问到了事物的本质上。这个问 题的答案我是直接告诉她呢，还是鼓励她自己去探索呢？如果直接告 诉她，有的幼儿可能表面上认同了，实际上却没真正理解。如果不直 接告诉她，那么，小班的孩子能够自己探索吗？ 带着疑惑，我试着把 “小鱼的嘴为什么总是一张一合的”这个问题向全班的小朋友提了出 来。问题刚一提出，马上在全班引起了不小的争论。大多数孩子认为 小鱼是在喝水，也有一个微弱的声音说小鱼是在呼吸。哪一个答案是 正确的呢？ 孩子们喝完水，我让他们看一看自己水碗里的水没有了， 并引导他们思考：“既然小鱼是在喝水，那鱼缸中怎么还有水呢？” 本以为这样一来孩子就会明白的，可没想到孩子却给了我一个意想不 到的答案：“因为我很大，杯子很小，所以一下就喝完了。可是鱼 很小，水很多，就看不出来了。”孩子们的看法也不无道理，于是 我换了一个角度：“你们要是喝水喝多了，肚子就会涨。那小鱼总是 这样不停地喝水，肚子还不撑破了？”有的孩子说：“是呀！”可多 数孩子还是坚持自己的看法。一旁的玮皓虽然认定“小鱼的嘴一张一