专心致志活动反思

专心致志活动反思 主体性教育观认为，学生是一个自在的当然主体，外在的教育影响必须通过自我的“选择——内化——外化”才能成为其知识、观念、才能、品德。 建构主义强调的是学习的选择性、体验性、主动性、主观