幼儿园中班语言公开课教学教案 寻宝

幼儿园中班语言公开课教学教案 寻宝 　　班里一位小朋友带来《阿里巴巴和四十大盗》的故事书，引起了幼儿对宝藏、强盗(海盗)题材的兴趣，于是教师找到分享阅读故事《寻宝》，利用兴趣开展幼儿的观察力及讲述能力

幼儿园中班语言公开课教学教案 寻宝 班里一位小朋友带来《阿里巴巴和四十大盗》的故事书，引起 了幼儿对宝藏、强盗(海盗)题材的兴趣，于是教师找到分享阅读故 事《寻宝》，利用兴趣开展幼儿的观察力及讲述能力。在第一次看 大书讲述故事活动中，很多幼儿对图片中出现的小男孩非常感兴 趣，进而设计了第二次讲述活动，通过进一步观察，鼓励幼儿大胆 想象续编出小男孩的故事。 1、通过对故事《寻宝》画面细节的再次观察，激发幼儿讲述故 事的兴趣，培养幼儿的观察能力和表达能力。 2、在观察根底上引导幼儿进展推理和想象，鼓励幼儿大胆讲述 自己的想法。 1、准备： 2、物质准备： 重点：观察孩子的心理活动。 阅读过故事《寻宝》，了解故事主要内容。 《寻宝》大书一本、黑板、粉笔。比拟图片中小男孩与海盗的 不同表情，进而推测小男 难点：通过观察，能够大胆创编小男孩的故事。 1、出示大书，提出问题。 教师：昨天我带你们看了一本有意思的书，你们还记得书的名 字是什么吗? 幼儿：《寻宝》。 教师：最后谁拿到了财宝? 教师：为什么只有小男孩拿到了财宝?小男孩终究是什么人?你 们想不想研究一下?