二年级数学《求一个数是另一个数的几倍》教学设计

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐二年级数学《求一个数是另一个数的几倍》教学设计二年级数学《求一个数是另一个数的几倍》教学设计教学目标：1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的