面向人工智能概念理解的小学低学段不插电教学活动设计与实践

面向人工智能概念理解的小学低学段不插电教学活动设计与实践    傅骞 王雯问题提出21世纪以来，人工智能技术应用逐步普及，如何培养出更多人工智能专业人才以助力社会的发展，成了教育领域的热门话题。为了应