五_分数的再认识二导学案设计

2 分数的再认识二导学案设计课题分数的再认识(二)课型新授课设计说明“分数的再认识(二)”是学生对分数认识的扩展，本节课通过“量一量”“填一填”等活动，丰富学生对分数的认识，理解分数单位的意义，为后