实践中的小学四年级科学上册教案全册案例分析

很长一段时间以来，教育都被认为是学生在课堂上被灌输知识的一项单向传授。学生被讲授一些基础的知识，被要求进行记忆和应用。这种模式已经在最新的教育思想中得到了严重打压。现今的教育是一个相互参与、探索和思考