“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题分析方案

“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题分析方案一、课题提出的背景 1、课题提出的现实意义 ①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程思想品德倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“回归生活”的课改新理