八年级语文上册 第五单元 20《世纪之交的科学随想》教案 （新版）语文版

20《世纪之交的科学随想》人类跨进21世纪,对知识创新能力的要求越来越高。一个国家要发展，必须使创新成为社会经济发展的现实力量。我国正处于中华民族伟大复兴的时代，全面提高民族素质和民族创新能力，适应知

20《世纪之交的科学随想》 人类跨进21世纪,对知识创新能力的要求越来越高。一个国家要发展，必须使创新成为社会经济发展的现实力量。 我国正处于中华民族伟大复兴的时代，全面提高民族素质和民族创新能力，适应知识经济社会要求迫在眉睫。在这样的 大背景下，1999年12月，著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士就科技创新问题，作了学术报告“世纪之交的科学 随想”。 1.了解杨振宁的相关常识。 2.了解二百年来，世界科学发展的历史。 3.了解中美教育在鼓励创新上的异同。 1课时 一、 新课导入 上课之前给大家介绍一位科学家，诺贝尔奖获得者——杨振宁。引入本文。 二、 自主学习（一）——预习与展示 1生字注音 屡屡（ｌǚ）趋势（ｑū）芯（ｘīｎ）聘用（ｐìｎ） 挠头（ｎáｏ）怯（ｑｉè）华裔（ｙì）深奥（àｏ） 几（jī）乎光纤（xiān）趋（qū）势芯（xīn）片 挠（náo）头聘（pìn）用漏洞（ｌòｕ）硕（ｓｈｕò）士 弥（mí）补胆怯（qiè）着（zhuó）眼点 2多音字 3生词注解 1