6县教育局关于教育教学管理的调研报告

县教育局关于教育教学管理的调研报告 调研主要方式有突击检查教育教学常态、查阅制度与记录、抽查备课本、听课本、师生个别谈话等。在了解管理常态和有效性制度建设进程、了解教育教学规范化基础上，与学校方

县教育局关于教育教学管理的调研报告 调研主要方式有突击检查教育教学常态、查阅制度与记录、 抽查备课本、听课本、师生个别谈话等。在了解管理常态和有效 性制度建设进程、了解教育教学规范化基础上，与学校方面共同 发现问题、探讨问题。 本次调研目的是了解县教学工作会议精神的落实情况，共同 探讨完善教育教学管理制度和提高教学质量的对策，促进各校形 成以提高教学质量为根本导向的有效性教育教学管理机制。 以下从教学管理有效性、教育规范化和教师校长队伍建设等 方面，反馈调研中了解的情况，并提出调研组的建议。 一、教学常规管理有效性方面 （一）各类学校在提高教学质量方面的实际行动 本学期大多数学校与教师教学质量意识明显提高，并在实际 行动上不同程度地采取了一系列提高教学质量的措施。 1、文成二中等规模较大的初中学校，自发组织了八校联谊 机制。11月份，八校进行了第一次教学质量联考联评；12月21 日，同时在四校分学科举行教学研讨会。经过八校联谊会商讨， 还安排好了下阶段的联考联评和教研活动计划。 2、同规模的樟台乡校、龙川乡校、学口中学和少体校之间； 西坑、学口乡小等六个县直属小学之间也商定了期末联评方案。 3、玉壶片、西坑片、南田片在调研组下乡前就安排妥当本片 第1页共5页