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教师晋升中一职称的述职报告　我叫段玉锟，男，汉族，1975年1月出生于贵州习水，年6月毕业于遵义电大中文系，年6月到习水县民化中学任教。　利用课余和假期时间，于年获得了贵州教育学院中文本科文凭，

教师晋升中一职称的述职报告 我叫段玉锟，男，汉族，1975年1月出生于贵州习水，年6月毕业于遵义 电大中文系，年6月到习水县民化中学任教。 利用课余和假期时间，于年获得了贵州教育学院中文本科文凭，年3月调入 习水三中，现任语文教学自年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满 5年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。 根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。 以下是我五年来的工作述职。 一、思想品德表现——敬业是本作为一名大山的孩子，我非常感激党和国家 对我的培养，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，认真学习 和贯彻落实三个代表的思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范 地遵守法纪，关心党和国家的大事。 我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的 师德，以爱岗敬业，教书育人为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐 劳，适应能力强，不断上进。 为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下 事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。 尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。 二、学识水平——提高是根本人从教九年来，始终积极探索和学习，教学相 长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方 面进行了坚持不懈的强化提高。 我深知，要不断充电才能不断更新自我，超越自我。 我树立起终身教育的观点，一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂 志，通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的 层面上，我的视野逐渐开阔了。 同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方 式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课 都能有声有色，让我的课上有阳光和彩虹。 我的教学观是注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的