六年级数学上册 第六单元 百分数知识点总结 苏教版 素材

第六单元 百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数，百分数又叫百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数时，先读“%”，读作“百分之”；

第六单元 百分数 1. 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数，百分数又叫百分比或百分率。百分 数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数时， 先读“%”，读作“百分之”；再读“%”前面的数，是几就读几。百分数只能表示两个数 不能带单位名称 的关系，。 2. 小数化成百分数，只需要将它的小数点向右移动两位，同时添上百分号。百分数化成小 数，小数点向左移动两位，同时去掉百分号。移动小数点的过程中，如果位数不够，添 0补足。 3. 应用“≈”， 分数化成百分数，分子除以分母，除不尽的在保留近似数时把近似数转化 应用“=” 成百分数时。 4. 把分数化成百分数，一般先把分数化成小数，再把小数化成百分数。如果分数的分母是 10,100,1000，也可根据分数的基本性质，直接把分数化成百分数。在将分数化成百分 一般把商四舍五入保留三位小数 数时，如果分子除以分母除不尽，，小数前用“≈”连 接。 5. 再化成最简分数 把百分数化成分数，一般先把百分数改写成分母是100的分数，，即分 子和分母的最大公因数是1。 6. 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题的解题方法与求一个数是另一个数的几分 比较量÷单位“1”的量 之几的实际问题的解题方法相同，都是用，计算结果写成百分 数。 7. 求出勤率等百分率问题，实际就是求一个数是另一个数的百分之几，因此结果要用百分 数的形式表示。 8. 找准单位“1”是解答“一个数比另一个数多百分之几”这种题型的关键，解题关系式 （一个数-另一个数）÷另一个数或一个数÷另一个数-1。 是： 9. 解决求一个数比另一个数少百分之几的实际问题，关键就是要找准单位“1”，解题关