幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：《有趣的响罐》

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幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：有趣的响罐（科学区） 年龄班：小班 在一次《大雨小雨》的节奏乐活动中，我和孩子们用沙球给乐曲演奏的时候，孩 游戏 子们对会发出响声的沙球产生了浓厚的兴趣。他们纷纷提出自己的猜想：里面是沙子 来源 吗？可能是米吧？琪琪提出：我们可以做一个会发声的乐器吗？因此我们探究响罐的 游戏就此开始了。 1、尝试装不同的物体，感受不同物质发出 的声音不同。 材料展示架 预期 2、区分响罐声音的大小，发现影响响罐声 目标 音大小的因素。 3、能根据自己的兴趣，选择不同材质的罐 子，自主制作大声和小声的响罐。 1、师幼共同收集可能让罐子发声的物品， 如：硬币、象棋、糖果、碧根果、草、布 材料 条、黄豆、花生、红豆、小石子、等若干。 投放 2、幼儿收集的纸罐子和铁罐子。 3、勺子若干 玩法一：探索问题——它们会发声吗？ 图 自主选择自己喜欢的瓶子，逐一探索 片 所提供的各种物质在瓶子中摇动的声音， 并倾听声音，用自己的声音模仿响罐的声 响如：噼啪噼啪。 玩法二：探索问题——谁大声？谁小声？ 游戏 观察比较两种物质或同种数量不同的 玩法 两瓶响罐，倾听并看一看感受物质在瓶中 的运动，比较它们听起来有什么不同？并 按声音大小分一分。 玩法三：探索问题——还能怎么装？怎么 装适合给大雨伴奏？怎么装适合给小雨伴 奏？ 结合歌曲《大雨小雨》，自主选择各