《谁的本领大》优秀教学反思

《谁的本领大》优秀教学反思 　　 　　一、让插图亮起来，形成阅读期待 　　 　　师：（出示课文插图1和插图4）小朋友仔细看看这两幅图，它们有什么相同的地方，又有什么不同呢？ 　　 　　生：这两幅图都画