一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿

一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿 一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿1　　1、钟老师结合课本中的发新书的这一生活情境，促使学生在生动具体的情境中主动学习，引发学习兴趣。先让学

一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评 课稿 一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿1 1、钟老师结合课本中的发新书的这一生活情境，促使学生在生动 具体的情境中主动学习，引发学习兴趣。先让学生发现数学信息，培养 学生搜集资料和信息的能力，在此基础列出算式，培养学生从实际生活 中提出问题、解决问题的能力，体会数学问题从生活中来。同时，学生 对自己提出的问题更乐于解决。 2、通过小组合作探究体现算法多样化。让学生在摆、想、说、议、 听的活动中思考，合理整理出算法，在算法中理解算理，既发展了学生 思维，又将学生的自主学习，合作交流和创新意识的培养落到了实处。 体验了学习的成功与快乐。 3、在练习设计中采用不同的题形来开拓学生的思路，由浅入深， 巩固所学知识。效果较好。 一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿2 钟老师在《整十数加一位数及相应的减法》的教学中，为学生提供 形象思维的材料，激发学生的学习兴趣和求知欲望，采用创设情景、观 察、等方法，组织学生进行自主探索，合作交流，帮助学生掌握整十数 加一位数及应的减法的计算方法，培养学生的自主学识和创新意识。