粤教沪科版初中物理八年级下册《7.2 怎样比较物体运动的快慢》教案 (3)

7.2 怎样比较运动的快慢学情分析：学生们在日常生活中对“速度”，已有一些感性认识，但是如何科学地理解速度的概念，如何以日常生活中的实例入手，正确地引出速度的概念则是本节教学的核心问题，因此在本节教学