九年级下《三角形内切圆》说课稿

九年级下《三角形内切圆》说课稿文章来源老师范文吧 九年级下册《三角形的内切圆》说课稿 一、教材分析1、教材的地位与作用本节课是在学生已经学习了切线的判定与性质的根底上，通过求作三角

九年级下《三角形内切圆》说课稿 文章来 源老师范文吧九年级下册《三角形的内切圆》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节课是在学生已经学习了切线的判定与性质的根底上，通过求作三 角形内最大圆的问题引出三角形的内切圆的概念。学生通过本节课的 学习，可以对直线与圆的位置关系有进一步的了解。本节课蕴涵了丰 富的数学思想：在学习内切圆概念时，把内切圆与外接圆进展了比拟， 表达了类比的思想;在应用概念进展计算时，由特别的等边三角形、 直角三角形到一般的三角形，表达了从特别到一般的思想;例2表达 了用代数方法解几何题的思路，渗透了方程思想。 2、教学目标 (1)学问与技能： ①理解三角形内切圆的概念; 1 11 第页共页