小学道德与法治人教一年级上册第三单元家中的安全与健康-吃饭有讲究-食物的诉说

吃饭有讲究-食物的诉说宁露学情分析：学生在日常生活中己经接触过许多食物，有一定的认知基础。但是在饮食方面，一年级学生大 多还以个人喜好作为自己选择食物的标准，营养均衡的观念和相关的科学饮食常识较为贵乏

吃饭有讲究-食物的诉说 宁露 学情分析： 学生在日常生活中己经接触过许多食物，有一定的认知基础。但是在饮食方面，一年级学生大 多还 以个人喜好作为自己选择食物的标准，营养均衡的观念和相关的科学饮食常识较为贵乏。 教学目标： 1 初步了解一些常见的食物，学生能知道各类食物的营养价值，懂得营养均衡、搭配得当的重 要 . 性。 2 学生初步掌握选择搭配食物的基本方法，尝试在自己的生活中应用。 . 3 .结合生活实例，学生能建立不偏食、营养均衡的饮食观。 教学重点： 能够关注各种食物的营养价值，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。 教学难点： 能够养成良好的日常饮食习惯，形成注重科学饮食，健康的生活的意识。 教学准备： 课件、食物卡片、配餐卡 教学过程： 一、导入新课 师：今天，老师请到了小米同学来我们班一起上课。可是，小米突然肚子疼起来了，他表现出 了一 副很痛苦的表情，他为什么会肚子疼呢，我们一起去帮他找找原因吧！ （出示图片）这些图片是小米昨天吃的食物，我们看看他早餐吃的什么？