第四章第一节公开课教案教学设计

第一节《产品卖点我寻找》教学设计宁波市北仑职业高级中学王燕凤年级：中职二年级课时：2课时（80分钟）一.教学理念创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如何培养学生的 创新能力？郎加明教授

第一节《产品卖点我寻找》教学设计 宁波市北仑职业高级中学王燕凤 年级：中职二年级 课时：课时分钟） 280 （ 一.教学理念 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如何培养学生的创新能力？ 郎加明教授说过“对于创新来说，最重要的不是知识，而是思路传统的“是什么”“如何 J 做”的灌输式教育不利于对学生创造性思考的培养。本教材在教学的过程中突出“做中学” “研中学”的探究式教学方式，运用多样化的实操项目和内容，喜闻乐见的“想一想”“练 一练”“做一做”等教学形式，通过学生之间合作探究、激烈讨论、知识碰撞，共同探究“为 什么”的问题，激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维和批判性思维，帮助学生学会如何 在今后的学习、工作、生活中做出合理的选择。 所以，本课堂里，学生不再是被动的接受知识，而是真正的教学主体，教师通过设计各 种教学活动，引导学生思考，和学生一同探求真知；本课堂里，没有深奥的理论，只有具体、 实用的创业知识；本课堂里，学生将被鼓励大胆的思考、积极的表达；通过学习也许学生还 是不擅长创业，但是他们已经变得善于思考、有担当和勇敢。 二.教学内容分析 《学会营销策略》是《创业教育教程》第四章内容，市场营销策略是创业中的重要环节， 有人说“懂得营销，天下没有难做的生意”，所以营销是创业者必须掌握的核心技能。第一 节《产品卖点我寻找》，通过学习让学生理解什么是市场营销，了解市场营销的重要性，掌 握寻找产品卖点的方法，从而为后面的学习打好基础。 三.学情分析 本节课面对的是中职二年级的学生，学生对理论学习普遍缺乏兴趣，学习主动性不足， 但是社会实践能力强，对市场运作有一定的认识，特别是当课本上的知识与实际生活相联系 时，他们会产生浓厚的参与学习兴趣。