大班幼小衔接工作如何开展

大班幼小衔接工作如何开展桂 载 秀幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼儿能否不久完毕由幼儿到小学生的转变，能否不久适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。　　一

大班幼小衔接工作如何开展 桂载 秀 幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开 始阶段，它起着承上启下的作用。幼儿能否不久完毕由幼儿 到小学生的转变，能否不久适应小学生活，幼小衔接则是关 键所在。 一、学习习惯早培养：良好的学习习惯涉及 （1）认真倾听老师和家长的规定。如家长给孩子讲了 故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。 （2）教孩子理解老师和父母的规定。 （3）提高孩子的注意力。 （4）避免做事拖拉。 （5）养成阅读背诵的习惯。 二、五大能力培养最重要 语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、 作业行为与任务意识。 1、 语言与专注力： 通过语言与专注力的训练，使孩子 可以把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清楚。