2024年五年级数学上册 小数乘法（六）教案 北京版

2024年五年级数学上册 小数乘法（六）教案 北京版教学目标：知识目标：使学生会用“四舍五入法”取小数积的近似值，体会估算在生活中的优越性。能力目标：培养学生的计算能力和估算意识。态度、情感、价值观：

2024年五年级数学上册 小数乘法（六）教案 北京版 教学目标 ： 知识目标 ： 使学生会用“四舍五入法”取小数积的近似值，体会估算在生活中的优越性。 能力目标 ： 培养学生的计算能力和估算意识。 态度、情感、价值观 ： 使学生体会估算在生活中的应用广泛，感受数学与生活的联系。 教学重点 ： 使学生学会用“四舍五入法”取小数积的近似值。 教学难点 ： 用“四舍五入法”求近似数时“0”的处理。 教学过程 ： 一、复习导入（5分钟） 求出下面各小数的近似值。 6.57 (保留整数) 9.203 （保留两位小数 ） 3.96 （精确到十分位） 这节课我们继续学习小数乘法。（板书课题：小数乘法） 二、新授（20分钟） 1．张佳房间的地面是长方形的，请你先估计房间地面的面积大约是多少平方米，再用计算器计算出 房间地面的面积。 （1） 读题，理解题意； （2） 小组讨论：你认为应怎样进行估算，在组内说一说。 （3）集体交流估算的方法。 （4）用计算器进行验证。 2．9页试一试：先估算再用计算器计算。 （1）读题理解题意，进行估算； （2）汇报交流，说出估算的过程。