一年级用数学教学反思

一年级《用数学》教学反思 小学一年级的《用数学》是要求学生用所学的 20以内的加、减法知识解决生活中的简单问题，培 养学生发现问题和解决问题的能力，同时感受数学 与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。在上这 节课之前我认真的对教材进行了研读，又查阅了相 关的资料确立了这节课的教学目标1．初步懂得从 数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。 培养学生应用数学的意识。2．培养学生积极参与数 学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初 步认识数学与人类生活的密切联系。 教材特别注意培养学生从生活中发现并提出简 单的数学问题的能力，例如，例题或练习题插图一 般展示了一个含有数学问题的现实情景，使学生体 会到现实生活中存在着许多数学问题；题目中往往 只明显出现一个条件和问题，另一个条件需要学生 自己去寻找；使学生初步体会一个数学问题是怎样 提出来的、是如何解决的。这方面虽然是教材设计 精彩之处，但往往也是老师最难教的地方，因为对