人教版小学一年级数学上册第4单元认识物体和图形教学反思

人教版小学一年级数学上册第4单元认识物体和图形教学反思　　一、创设情境，让情境贯穿课堂始终。　　在新课标中明确指出，在低年级的教学中教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学