山香版教育学第五章课程

第五章 课 程第一节 课程与课程理论（课程概述） 一、课程的内涵词源我国：“课程”一词始见于唐宋年间，唐朝孔颖为《诗经》做注。 宋朝朱熹：“紧着课程，宽着期限”——我国最早具有现代意义的课程