用小数除法解决问题的教学设计

用小数除法解决问题的教学设计雅居乐小学 金双发教材分析：例10是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数，而需要准备的瓶