教育生态学视域下“双高”院校高水平专业群建设的失衡与规制

教育生态学视域下“双高”院校高水平专业群建设的失衡与规制 作者:郭莲 [摘要]建设高水平专业群是实现“双高”院校教学资源共建共创共享的主要方式,是完善专业结构的关