《蝉》虞世南教学设计

《蝉》虞世南教学设计 　　1、以小组合作探究的方式，品味用词，体会作者的感情变化; 　　2、了解“先抑后扬”的写法。 　　诵读唐代虞世南的《蝉》 　　垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。