脊椎动物-教学设计

初中生物《脊椎动物》教学设计方案1. 课题名称：脊椎动物2．概述· 初中生物二年级下册。· 所用教材：北京市九年义务教育初级中学教科书· 所需课时：二课时· 学习内容包括：概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟

初中生物《脊椎动物》教学设计方案 1. 课题名称： 脊椎动物 2 ．概述 ·初中生物二年级下册。 ·所用教材：北京市九年义务教育初级中学教科书 ·所需课时：二课时 ·学习内容包括： 1) 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生 活的关系。 2) 关注我国特有的珍稀动物 3) 说明保护生物多样性的重要意义 难点： 脊椎动物在心脏结构、循环特点方面的比较 重点： 1) 脊椎动物与人类生活的关系 2) 我国特有的珍稀动物 3) 脊椎动物类群的主要特征（常见脊椎动物的特点） 3 ．教学目标分析 ● 知识与技能： 1) 能概述出脊椎动物各大类群的主要特征。 2) 能区分、判断出常见的脊椎动物属于哪一类群。 3) 能举例说出脊椎动物与人类生活的关系。 4) 能列举出几种我国特有的或珍稀的脊椎动物的名称。 ● 过程与方法： 1) 通过让学生总结脊椎动物各大类群的特点，培养训练学生分析比较的思维能力。 2) 通过讨论活动，培养学生的协作能力、分析思考能力。 3) 通过研究活动，使学生掌握应用网络进行学习的方法。