初中生物识图策略研究实施方案

“初中生物识图策略研究”实施方案“初中生物识图策略的研究”实施方案一、课题研究的背景生物图形是生物知识的载体之一，是生物教学的第二语言。识图能力是学习生物的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，