正比例意义学习的认识与反思

正比例意义学习的认识与反思正比例意义学习的认识与反思范文　　正比例意义的学习分为四个层次：　　一：了解什么样的两种量是相关联的量。　　出示以下几组学生熟悉的数量：　　（1）小明买《河南日报》，