雕像者教案：培养孩子们细致认真的品质

雕像者是一个家长们时常听到的教育名词，它是一种旨在培养孩子们细致认真品质的教学方法。在这个快节奏的社会中，孩子们往往忽略了周围的事物，只顾自己。雕像者思维可以帮助孩子们学会如何关注他人和周围的事物，更

雕像者是一个家长们时常听到的教育名词，它是一种旨在培养孩子们细致认真品质的教学方 法。在这个快节奏的社会中，孩子们往往忽略了周围的事物，只顾自己。雕像者思维可以帮助 孩子们学会如何关注他人和周围的事物，更好地成长。 一、什么是雕像者？ 雕像者教育方法是由美国教育家RachelSimmons创立的。这种教育方法强调的是培养孩子 们细致认真、与周围环境互动的品质，帮助孩子们走出自我中心，关注周围的人和事。雕像者 教育方法通过一些行为和操作来实现这个目标。 二、雕像者思维的核心理念 1. 关注他人：雕像者思维强调关注他人是重要的品质，能够让孩子学会如何理解和尊重别 人，学会接纳和理解别人的想法，感觉和情绪。通过这种方式，孩子们能够成为具有高 度同理心的人。 2. 省思倾听：雕像者思维的核心之一是学会倾听。这意味着孩子们需要学会停下来思考， 听取别人的想法和感受，并适当回应。这种方法有助于孩子学会控制自己的情绪，在沟 通中倍感温暖。 3. 学会关注细节：雕像者思维强调小细节，包括定义、细节、关系和情感的细节。这些细 节能够影响孩子的思考、学习和表现，将孩子们培养为具有细致认真品质的人。 4. 吸收反馈：雕像者思维通过吸收他人的反馈来提高自己。这给了孩子们自我发展的机 会，从而从错误中学习和成长。 三、雕像者思维在教学中的应用 1. 与家长建立关系：老师要与家长建立联系，了解孩子日常的情况、家庭背景及其他方面 的详细情况。这有助于了解孩子，帮助他们发现周围的事物，从而建立关系。 2. 集中力量：老师需要让孩子们聚焦任务和目标，提醒孩子需要完成任务，不能分心，阻 止孩子们把注意力分散到其他方面。 3. 提供转移性实践：老师要提供从课堂到现实生活的联系，例如，在课堂上学习如何关注 周围的人和事，然后根据课堂上学到的知识来完成家庭作业，穿插家庭作业等等 4. 应用个性化教学：老师需要根据孩子的需要和个性化来为孩子们提供支持。例如，为学 习障碍、注意力缺陷和社交不适应的学生提供额外的支持，帮助他们更好地适应并成 长。