数学思想方法讨论

数学思想方法讨论数学思想方法讨论　　特殊与一般的数学思想：对于在一般情况下难以求解的问题，可运用特殊化思想，通过取特殊值、特殊图形等，下面是小编整理的数学思想方法讨论，欢迎来参考！　　一、小学数学

数学思想方法讨论 数学思想方法讨论 特殊与一般的数学思想：对于在一般情况下难以求解的 问题，可运用特殊化思想，通过取特殊值、特殊图形等，下 面是小编整理的数学思想方法讨论，欢迎来参考！ 一、小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识， 它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数 学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和 可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是 数学思想的表现形式和得以实现的手段，因此，人们把它们 称为数学思想方法。 小学数学教材是数学教学的显性知识系统，许多重要的 法则、公式，教材中只能看到漂亮的结论，许多例题的解法， 也只能看到巧妙的处理，而看不到由特殊实例的观察、试验、 分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。因此， 数学思想方法是数学教学的隐性知识系统，小学数学教学应 包括显性和隐性两方面知识的教学。如果教师在教学中，仅 仅依照课本的安排，沿袭着从概念、公式到例题、练习这一