2022《小学一年级语文第二单元【口 耳 目】“五环节”高效课堂教学设计》

“五环节”高效课堂教学设计课题内容口耳目执教老师年级科目语文总课时数2第1课时学习目标知识目标：认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、目”等4个生字。能力目标：读准字音，认清字形。情感态度与价值观目

“五环节”高效课堂教学设计 执教老师 课题内容 口耳目 总课时数 年级科目 语文 2 第课时 1 知识目标：认识“口、耳、目”等个生字，会写“口、目”等个生字。 74 能力目标：读准字音，认清字形。 学习目标 情感态度与价值观目标：结合课文插图，认识一些身体器官名称。 结合身体器官，认识生字，感受学习汉字的乐趣。掌握本课生字，读准音，认清 重点难点 形。 教学准备 课件 学习过程 批注 一、直观导入，形象教学 1 .出示人体器官挂图，指导认识“口、耳、目、手、足”人体 器官。 2 .出示这五个字的演变过程。（图画一甲骨文一小篆体一简化 激趣导入 字），让学生感知这些生字的演变发展。 3 .师：我们已经知道这些生字是我们身体的一部分，那么这些 “身体器官”到底能做哪些事呢？我们一起来学习一下。