《最小公倍数》教学反思

1、新教材中对最大公因数和最小公倍数要求较以往是大大的降低了。这里只要求学生用列举的方法找出最大公因数和最小公倍数，对一些特殊的数组能找到规 律，寻求特殊的解法。2、注意新教材中的数都很小，不复杂，要