辽宁省本溪满族自治县高级中学岳麓版高一历史必修一第5课爱琴文明与古希腊城邦制度(教案)

课题时间第5课爱琴文明与古希腊城邦制度年月日第周设计教师课型纪桂清新授课授课教师课时授课目标课标：认识希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。一、知识

授课教师 纪桂清 5 第课爱琴文明与古希腊城邦制 设计教师 课题 度 课时 新授课 课型 年月日第周 时间 境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 一、知识与技术： 知道爱琴文明的基本内容，理解希腊自然地理环境与希腊城邦流行和发展的关系，概括 希腊城邦政体形式，概括主要特点，培养概括、提炼问题的能力 二、过程与方法 授课 识读爱琴文明与古希腊城邦分布图，认识古代希腊的地理地址，理解自然地理环境对古 希腊城邦产生与发展的影响。 目标 三、感神态度与价值观 课标： 希腊公民政治的前提是小国寡民，认识一个国家的政治制度必定与本国实质相结合。希 认识希 腊城邦民主制度是希腊文明的重要内容，灿烂灿烂的希腊文明是世界文明的重要遗产。 腊自然 地理环 重点：爱琴文明和古希腊城邦制度。 重点 难点：古希腊城邦政体。 难点 教具 教法 授课过程设计 教材办理师生活动 【导语】古希腊文明是西方文明的源泉，爱琴文明是古希腊文明的初步。 由于战乱，爱琴文明分化崩溃，古希腊经历了三个世纪的困难岁月，西方学教师导入 者称之为“黑暗时代”。随后，地中海和黑海周边地域流行了上千个城邦，成 就了灿烂的古典文明。这些城邦实行怎样的政治制度？这种制度与古希腊文 明又有什么关系？让我们一起来商议这些问题。 【目标定向】 课标解读：认识希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识 西方民主政治产生的历史条件。 【自主学习】教师解读课程标准 () 一、爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地域的文明 1 ．克里特文明（爱琴文明先期） A2000-----1700 、在公元前年公元前年间，古希腊的克里特岛产生了君主 1400 制国家，王宫建筑群和象形文字的出现是其标志。约前年，古希腊人的 教材办理师生活动