小学一年级下册语文第一单元课文教学反思

小学一年级下册语文第一单元课文教学反思【篇一】学校一班级下册语文第一单元课文教学反思《柳树醒了》是一篇美丽的儿童歌谣，同学极易朗朗上口， 所以上这样的课文应当是生动而活泼的。在这节课的开头，我采 纳

小学一年级下册语文第一单元课文教学反 思 【篇 一】学校一班级下册语文第一单元课文教学反思 《柳树醒了》是一篇美丽的儿童歌谣，同学极易朗朗上口，所以 上这样的课文应当是生动而活泼的。在这节课的开头，我采纳了一个一 字开花的嬉戏来揭示课题，使同学激发学习的爱好,而后播放录音，美 丽而悦耳的配乐朗读使得同学沉醉其中，情感领悟也在渐渐渗透，可初 步培育同学体会美、观赏美、喜爱大自然的情操，之后让同学依据大组 来安排朗读，引出要学习的生字词，寓字于词，会使同学把握得更加快 速，不足之处在于调控课堂的氛围以及环节连接处的语言，盼望在以后 的教学中能加以改进。 【篇二】 学校一班级下册语文第一单元课文教学反思 《邓小平爷爷植树》： 这篇课文的难点在于如何让同学体会到喜爱祖国，绿化祖国的 情感，并能将这种意识运用于日常生活中。在课文开头，我先复习了昨 日所学的生字词（黑板上书写一个同学跟读一个），再书写词语“邓小 平”，当同学一起喊出这个名词，我便乘势问：有谁知道邓小平爷爷？ 你知道他的哪些事？这个时候许多平常爱看课外书的同学就显得相当 感动，他们众说纷纭，课堂的气氛一下子就被带动起来。之后我作了一 番总结，并引出要学的课文 《邓小平爷爷植树》，并从课文的题目引出课文的内容，让同学通读