青岛版小学四年级上册科学《水流有力量》教学反思

教学设计反思回顾《水流有力量》一课的教学，有得有失，留下许多思考：由教材内容的特点决定教学的特点，我在设计本课教学时，力求贯穿以下教学理念：1、始终贯彻“以探究为核心”的教学理念。《科学课程标准》指出