新人教版《比例的意义》教学设计

《比例的意义》教学设计龙港区实验小学 王壮教学目标 知识目标：在具体情境中理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。能力目标：感受数学知识的内在联系，增强分析问题和解决问题的能力。情感