《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 　　教学目标: 　　1、通过学习本课，引导学生准确理解“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义