幼儿园晨间活动反思

幼儿园晨间活动反思 又到了晨间活动的时候，我为小二班的小朋友安排了玩套圈。这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力，上次玩得还比饺受欢送。这次，虽然我为幼儿提供了很多圈，但是小家伙们玩了一段时间后，可能感觉

幼儿园晨间活动反思 又到了晨间活动的时候，我为小二班的小朋友安排了玩套圈。这个 活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力，上次玩得还比饺受欢送。这 次，虽然我为幼儿提供了很多圈，但是小家伙们玩了一段时间后， 可能感觉比拟枯燥，有几个小朋友居然玩起了羊角球，看来得有一 点儿创新。于是我把套圈的对象换成了各种小动物绒毛玩具，小朋 友顿时觉得很有新意，都围了上来。WW和几位顽皮的幼儿把套圈一 个个套到小动物们的'头顶上，几次以后就没了兴趣，又去玩起了羊 角球。看着幼儿对羊角球这么感兴趣，我的脑海里又盘算起了新的 玩法，我请幼儿跳羊角球绕一圈回来后，就拿一个圈，套一次圈。 就这样幼儿又恢复了玩套圈的兴趣。 理论分析： 《纲要》指导要点中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体 育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育 活动，吸引幼儿主动参与。”幼儿在活动中的表现，往往会出人意 料。有时候你的设想，幼儿不一定能够领情。尤其是小班的幼儿， 对于一件事情的关注能力往往不会持久，像套圈这种活动，幼儿在 以前已经接触过了，所以幼儿在持续一段时间后会有倦怠感，失去 坚持不懈的精神。但是当我想出各种方法吸引幼儿时，幼儿又恢复 了继续玩套圈的兴趣。而且经过这么长一段时间的幼儿园生活，幼 儿对各种活动都有了一定的经验，幼儿选择羊角球，可能也是对自 己的一种挑战，因为隔壁中班的哥哥姐姐们玩这个羊角球的比拟 多。 所思所悟：