【教育资料】小学五年级语文《火星——地球的“孪生兄弟”》教后-学生的想象同样需要引导

【教育资料】小学五年级语文《火星——地球的“孪生兄弟”》教后 学生的想象同样需要引导学生开始讨论我提出的问题了。不出我所料，他们首先把目光集中于结尾文字中火星人是什么模样，是怎样生存。他们联系科幻片中