北京师大版小学数学二年级下册第5单元第1节买电器教案设计

1．买电器教学目标1．探究并掌握整十数、整百数加减法的口算方法，经历与他人交流口算方法的过程，并能正确口算。2．理解相同数位上的数相加减的算理。3．结合具体情境，提出用整十数、整百数加减法解决的问题，

1．买电器 教学目标 1 ．探究并掌握整十数、整百数加减法的口算方法，经历与他人交流口算方法的过程， 并能正确口算。 2 ．理解相同数位上的数相加减的算理。 3 ．结合具体情境，提出用整十数、整百数加减法解决的问题，发展提出问题和解决问 题的能力，体会数学与生活的密切联系。 重点难点 重点：掌握整十数、整百数加减法的口算方法，并能正确口算。 难点：理解相同数位上的数相加减的算理。 设计说明 本课时的主要教学目标是掌握整十数、整百数的计算方法，并能正确计算；结合具体情 境，提出用整十数、整百数解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力。基于上述 目标，在教学中要侧重以下两点： 1 ．注重培养学生知识的迁移能力和计算能力。 在学习这部分内容之前，学生已经学习了整十数的口算加减法，比较熟练地掌握了口算 方法，对于本节课的整百整十数的口算，训练学生通过知识的迁移，自己探索口算方法，既 培养了学生的知识迁移能力，提高了自学意识，又锻炼了学生的计算能力。 2 ．培养学生解决问题的能力和思考能力。 “” 本课时通过创设买电器的情境提出问题，让学生独立思考，合作交流，给学生自主探 究的空间，积累参加数学活动的经验，在解决各种贴近生活、形式多样的应用性问题时，感 受数学在日常生活中的作用，锻炼学生解决问题和思考问题的能力。 课前准备 PPT 教师准备：课件、计数器 学生准备：计数器 教学过程 一、创设生活情境 1 ．播放课件，老师用语言描述情境：淘气搬新家了，家里需要添一些电器。星期天，