读《奇迹学校》有感

读《奇迹学校》有感（一）：奇迹的背后本书是黛博拉肯尼写的一部回忆录。黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见：改变工作环境、创造极具影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引有才能的教师；如何带领学

读《奇迹学校》有感 （一）：奇迹的背后 本书是黛博拉肯尼写的一部回忆录。黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新 见：改变工作环境、创造极具影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引有才 能的教师；如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰；如何创造出不仅家长满意，连老师 也会爱上的神奇校园。因为她的教育志业被欧普拉誉为美国教育先驱。她善用企管 大师彼得杜拉克的卓越观点，创造出了师生双赢的框架，带领不被看好的哈莱姆区 小孩，突破万难、登上了学习的顶峰。她一路走来传递给社会正能量，《时尚先 生》封她为全美杰出人士，她创办的学校，震撼了全美教育界，纽约市长迈克尔布 隆伯格称该校为"全国杰出典范"，美国总统亲赴她的学校后，呼吁全美学校都应以 之为楷模。阅读本书，你会被黛博拉.肯尼的精神深深折服，你将会像哈莱姆学校 的师生一样努力发掘自身潜力，乐于学习，乐于奉献，用自己的生命服务社会。 首先，黛博拉用自己人格的魅力创造奇迹。捧读《奇迹学校》，掩卷深思，黛博拉 之所以成功，有许多东西值得我们学习和感动。她从自己曾经的笔记——"当一个 人坚定信念要做一件事时，天意也会为之所动。为了帮助这个人实现他的目标，一 些不可能发生的事发生了。从他下定决心开始，会发生各种事件。他会出乎意料地 遭遇一些事，遇到一些人，并且得到物质上的帮助，一切对他都是有利的，尽管没 有人想过这些事情会发生。不管你能做什么，或者想做什么，就动手去做吧。勇敢 的心会让你得到才能、力量和魔力。"她有着执着的信念。 她懂得痛苦的时候帮助别人是治病的良药。在她的丈夫去世的时候她这样写道：" 那一瞬间，地球停止了转动，我们的房子也变成了一具没有灵魂的躯壳。"乔尔去 世好几个月尽管每个人都不断地安慰她"时间会治愈一切痛苦"，但她始终走不出自 身的痛苦。弗兰克《活出意义来》书中的这段话开解了她："我们需要停止追问人 生的意义，而把自己想象成被人生追问的人。要让绝望的人明白，我们想从人生中 获得什么并不重要，重要的是人生对我们的期待。"于是，她用耐克广告词激励自 己：想做就做，只管向前，不要回头。勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。黛 博拉一直在探寻的人生的意义，答案原来就是用我的生命去服务于他人。在办学校 之初，她遇到了许多困难。当感到绝望与崩溃时，她知道那样会更糟，再大的困 难，她都没有放弃的念头。所以很快进行自我调节。并用行动重新争取着。利用身 边可用资源，抓住了每个机会努力着。永远不放弃，所以奇迹出现在了最后一刻。 她知道自己想要什么。要干什么。所以她的梦想有了着地的土壤，所以就顺其自然 的开花结果了。她怀着悲悯的教育情怀去做事，把平凡的事做出了奇迹。 柔软的心创造奇迹 教育的最高形式应该是向学生传达信息，而不是把思想强加给学生。一个真正意义 上的老师应该只是给学生构建一个知识体系，让学生在体系内有自己的创新。黛博 拉。肯尼认为：我们不应该只顾着开发理想的学校模式，简单地让老师们把这种模 式当成产品去复制，而应该专门为老师设计学校，设计出可以让老师充分发挥他们 的才能和潜力的学校。她却用一颗坚毅而炽热的心和无数平凡的举动，成为一名伟 大的校长。她受星巴克的启发，购买了一些小黑板放在学校门口，每天在上面写上 欢迎的话，每日一词和每周一句;她用经典老书装饰布告栏为师生营造一种温暖、 鼓舞人心的学习氛围;把学校刺耳的铃声变成柴可夫斯基、贝多芬和其他作曲家的