小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-盼教案

16盼教学目标.会写本课13个生字，正确读写“斗篷、情况、袖子、瓦蓝”等13个词语。.默读课文，把握故事情节，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而产生的“盼”。.通过抓住环境描写和人物的语言、动作、神

16 盼 教学目标 1 1313 .会写本课个生字，正确读写“斗篷、情况、袖子、瓦蓝”等个词语。 2 .默读课文，把握故事情节，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而产生的“盼”。 3 .通过抓住环境描写和人物的语言、动作、神态、心理等描写，感受“我”因新雨衣而产生的渴盼、 急迫、无奈、快乐的心情。 重点 理解课文是通过哪些事例来写“盼”的。 难点 抓住重点词句，感受小主人公情感的变化。 4 . 表达运用 学习描写人物心理活动的方法。 学前准备 1 . 预习提纲 1 （） 初读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 2） （ 查资料，理解文中生字新词。 3） （ 再读课文，思考：课文的主要内容是什么？ 2 . 多媒体课件 教学课时 2 课时。 1 第课时 课时目标 1 .1313 会写本课个生字，正确读写“斗篷、情况、袖子、瓦蓝、”个词语。 2 . 默读课文，感知大意，理清脉络。 3 .研读文本，感受“我”对新雨衣的喜爱，理解作者“盼”的原因。 教学过程 一、谈话导入，齐读课题 1 .谈话导入：对于我们每一个人来说，童年生活是美好的、纯真的，童年的乐趣一定会深深印刻在 我们的脑海中。童年时，我们的心底总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩 的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家铁凝小时候又有怎样的渴盼呢？今天我们就来学习她写的一 篇文章一一《盼沆