人教版一年级下册《识字四》“蜻、蜓 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程识字4课程标准语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材 料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用 结合。运用多种形象直观的教学