科学探究活动《吹泡泡》大班教案

科学探究活动《吹泡泡》大班教案科学探究活动《吹泡泡》大班教案 篇1在一次洗手活动中，一个小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既兴奋又好奇，并和周围的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子们这么喜欢玩泡泡，我

科学探究活动《吹泡泡》大班教案 科学探究活动《吹泡泡》大班教案篇1 在一次洗手活动中，一个小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既兴奋又好 奇，并和周围的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子们这么喜欢玩泡泡，我就想带 孩子们一起探索更多玩泡泡的方法，从而设计了本次活动。 1.探索用不同的材料吹泡泡，发现只有镂空的材料容易吹出泡泡。 5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 重点是让幼儿认真探索用什么材料才能吹出泡泡;难点是让幼儿尝试自己动手制 作泡泡器，增强孩子对科学探究活动的兴趣。 记录纸、幼儿用笔、吸管、积木、雪花片、小棒、毛巾、细铁丝、管状玩具、 空胶带卷。 1.教师出示泡泡，幼儿吹。(可以发现幼儿吹时容易出现的问题，并提醒幼儿吹 泡泡的方法——轻轻吹)，从而引起幼儿的兴趣。 (1)今天老师也为你们准备了好多材料，你们看看哪种可以吹出泡泡。 (2)教师和幼儿共同验证试验结果。(对于幼儿争论的材料，如“雪花片”，老 师可引导幼儿再次尝试，并请幼儿上台验证。) 师小结：刚才小朋友说的都很不错，因为吸管、胶带卷、空心玩具和雪花片两 头都是空心的，而积木和小棒都是实心的，所以大家记好了，只有镂空的材料才可 以吹出泡泡。