先进班主任事迹材料

先进班主任事迹材料 　　我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为标准表里如一。班

先进班主任事迹材料 我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责， 严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理 科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为标准表里如 一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二 质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为标准评比位居全校第二 名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级屡次被评为优秀班集 体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的如下： 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断 提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到 忠于职守，以身作那么。要求学生做到的自己首先做到，要求学生 不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为修养对学生的潜移 默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷 过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊;每 周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天 晚寝时，必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到 地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在上，要求学生准备纠错本，自 己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真标准，由此每节课都要 求自己板书条理清晰，层次清楚，重难点一目了然，由此形成了 “高效课堂”教学模式。自己的行为标准、以身作那么对学生是无 声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于 职守，以身作那么”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放 诞，从而让师生成为真正的朋友。 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关 爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几