课程内容即学习者经验及其教学启示教育论文

课程内容即学习者经历及其教学启示教育论文 　　论文摘要：学习者经历取向的课程内容实质是一种认知的课程内容取向，这种取向对课程内容的本质有了新的理解，对学习者个体的背景知识在学习过程中的重要作用给予了充